高职高专公共英语口语教学存在的问题及其对策

摘要

以克拉申的“输入假说模式”理论为指导，以高职高专院校学生英语口语学习特点为基础，以实际教学经验为参考，对高职高专公共英语口语教学提出具体的改革措施：慎重选择合理的语言输入，运用多样化教学方法，加强跨文化知识传授。