我国大学生专业认同的研究图谱——基于中国知网文献(2012-2017)的梳理与评述

摘要

通过收集2012-2017年140篇大学生专业认同的研究文献,从专业认同的概念和维度、研究方法以及研究主题三个维度进行梳理,发现:专业认同概念没有达成共识,定义方式以直接引用已有概念为主,自定义概念有一定的突破性但并未形成学术影响力。研究方法中,调查问卷法较为普遍,但问卷的测量维度呈散光效应;访谈法尝试弥补调查法的不足,但访谈法典型性有失代表性,因此,定性和定量相结合的方法成为趋势。当前研究主题集中在大学生专业认同的现状研究,但也呈现出重复性和过分追求大数据的盲目性以及差异研究的结果的不一致性;相关性研究存在逻辑误区,对策研究表现出模式化,在进行批判清理基础上提出要规范科学的选择相关变量、相关性研究需要拓展和深化,对策应向系统性和个性化转换。