研究生专业课课程思政教学模式探索

摘要

全面推进课程思政建设是培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才的重要举措,文章针对如何将思政教育融入工科类研究生专业课程教学开展研究。主要结合研究生专业课教学特点,围绕知识学习、能力培养与精神塑造等不同层次教学目标,开展课程思政教学与专业学习交融性设计研究,提出思政教育融入策略和课程教学及课程资源建设模式,有效解决思政内容与专业知识“两张皮”的现象。