基于系统动力学的电类专业拔尖人才培养分析与实践

摘要

针对电类专业拔尖人才培养问题,主要研究了基于系统动力学分析的拔尖人才培养机制分析与实践.采用系统动力学的方法,界定了道德修养、职业素质、专业知识、专业技能四大电类尖子生培养因素,以江苏理工学院电类专业为例,建立大一尖子生选拔子模型、大二大三尖子生培养子模型、大四尖子生培养质量子模型,最后形成完整的电类专业尖子生培养机制模型,给出了尖子生培养举措,展示了学院近两年的电类尖子生培养成果,表明了该系统动力学分析的正确性和拔尖人才培养措施的有效性.