'课程思政'视域下高校教师人文素养的培育

摘要

"课程思政"是加强和改进大学生思想政治教育的重要渠道,是落实"三全"育人的重要措施.因此,高校教师在实施课程思政时必须具备较高的人文素养.文章分析了当前高校"课程思政"课程教师人文素养存在的不足及其产生的原因,并从思想政治水平、职业道德及教育教学能力等方面探讨高校"课程思政"教师人文素养的改善途径.