大数据背景下大学生综合能力和素质评价体系研究——基于工程教育专业认证中的达成度评价指标

摘要

随着工程教育专业认证在全国高等院校范围内的快速发展,大学生的综合能力和素质在教育体系中越来越受到重视,建立合理有效的大学生综合能力和素质教育评价体系很有必要。高等教育大数据是大数据在教育领域的应用,为高校的教育教学提供了新的思路和方法。文章旨在基于高等教育的大数据背景,构建大学生综合能力和素质评价体系,以M校自动化学院工程教育专业认证中的达成度评价指标为主要参考依据,运用综合分析方法进行实证研究,实现了大学生综合能力和素质的个性化评价。