基于翻转课堂的《运输经济学》教学模式探究

摘要

作为一种创新型教学模式,翻转课堂以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐.文章分析了翻转课堂教学模式的特征与效果,依据《运输经济学》课程教学中所存在的相关问题,对宁波大学《运输经济学》课程教学中翻转课堂建设的基础及条件进行论述,与课程教学实践相结合提出了基于课堂活动驱动的翻转课堂总体思路,着重针对课前设计、课前自学、课堂活动设计和考核评价设计等教学环节的工作内容和形式进行了具体阐述.