运输经济学

摘要： 高校课程思政的建设和推进,是进一步实现立德树人目标的重要举措,现已被纳入思政教育体系。各高校也竞相开展了以课程建设为载体,推进课程思政建设进程的重要工作。以交通运输专业运输经济学课程为例,在明确课程思政建设必要性的基础上,依据运输经济学的课程特点和学生特性,提出课程思政建设目标,找寻课程思政融入点,进一步探索课程思政建设的具体路径。

摘要： 在新时代思想政治教育的要求下,高校专业教师作为教育的主力军,根本任务就是“立德树人”。运输经济学是为经济管理学院经济学、工商管理、管理科学与工程各个专业的本科生开设的学科门类专业课程之一,是实施研究性教学的专业主干课程,授课学生数量众多,因此,专业教师应积极主动地承担课程思政教育的责任,不断提高思想政治觉悟,、将思政知识点融入到教材内容中,提高教育教学水平,创新教学手段,并通过多种形式的教学提升和改革,切实高效地推进“思政课程”与“课程思政”相互融合,互为助力,展现高校课堂的思政魅力。

摘要： 智能交通、物联网和人工智能等科学技术的快速发展,推动了交通运输业的发展,人们对公路和铁路的研究越来越重视.根据国内外学者对公路和铁路运输经济管理研究现状方面的分析探讨,笔者运用交通运输经济学知识在公路和铁路两方面经济管理模式下的应用及研究方法和特点进行分析与综述,结合市场经济模式与城市设施发展需要和影响,指出目前研究中存在的问题,希望得到很好的治理.

摘要： 通过运输市场供求环境设计、模拟活动和活动内容三个环节的分析,展示了运输经济学课堂教学实践活动设计与运作过程.在运输经济学课堂理论教学中模拟运输市场供求环境,学生扮演不同企业主体模拟出企业经营数据,从感受市场竞争、成本分析和规模经济三个层面展开分析,通过分析体验理解运输经济学理论.

摘要： 通过运输市场供求环境设计、模拟活动和活动内容三个环节的分析,展示了运输经济学课堂教学实践活动设计与运作过程。在运输经济学课堂理论教学中模拟运输市场供求环境,学生扮演不同企业主体模拟出企业经营数据,从感受市场竞争、成本分析和规模经济三个层面展开分析,通过分析体验理解运输经济学理论。

摘要： 民航运输经济学是研究民航运输业中各种社会关系和各种经济活动规律的一门学科,其研究对象主要是民航企业、民航运输市场、政府部门。一般我们在谈到民用运输机场安全时,主要会提起经验、风险、规章、体系等,却较少有涉及运输经济方面的思考。本文尝试从民航运输经济学的定位来看待民用运输机场的安全问题,文中所称的机场特指民用运输机场。

摘要： 在新一轮课程改革背景下,传统的以知识灌输为主的教学方式已经无法满足教育教学活动开展的需求,教师需要立足课改的背景,采取多样化的方式转变传统的教学模式,借此激发学生的学习兴趣.在本文中,我主要立足《运输经济学》这一课程教学活动的开展来谈一谈如何将翻转课堂运用其中.

摘要： 文章从问题互动教学法的内涵出发,探讨将问题互动教学法融入"运输经济学"课程的必要性,并提出将问题互动教学法运用于该门课程教学中的策略.实践证明,该教学法能够有效提高学生对课程以及专业综合知识的学习兴趣,促进学生更好地掌握相关专业知识,激发创新精神,提高教学效果.

摘要： 作为一种创新型教学模式,翻转课堂以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐.文章分析了翻转课堂教学模式的特征与效果,依据《运输经济学》课程教学中所存在的相关问题,对宁波大学《运输经济学》课程教学中翻转课堂建设的基础及条件进行论述,与课程教学实践相结合提出了基于课堂活动驱动的翻转课堂总体思路,着重针对课前设计、课前自学、课堂活动设计和考核评价设计等教学环节的工作内容和形式进行了具体阐述.

摘要： 本文从南通地理位置、沿海经济发展现状入手，介绍了临海高等级公路承载的六项功能，并运用运输经济学基本理论，初步分析了临海高等级公路对南通经济社会发展的影响。一是建设过程中能增加地方税收、完善农村路网、带动关联产业和创造就业机会，对经济发展产生直接的拉动作用;二是通车运营后能贯通沿海路网、加快经济发展、降低运输成本、有助节能减排，对经济发展产生积极的促进作用。此外，文章充分借鉴了项目设计单位及有关专家意见，提出了以临海高等级公路建设为契机，大力推进南通临海地区高等级公路、铁路、水运、机场等综合运输体系建设，积极谋划沿海地区城镇建设，为南通推进沿海开发开放、培育新的经济增长打下了坚实的基础。

摘要： 交通运输资源是从事运输活动的条件和手段,包括固定交通资源和可移动交通资源这两类硬资源,以及由运输系统中的人力、信息、组织与管理制度等构成的软资源。交通区位是交通行为与交通资源的聚集地。交通规划的目的,应该是在约束条件下通过交通建设实现交通资源在物性、空间和时间上的耦合效应,以满足规划主体在政治、经济、国防、社会及环境的需要。交通运输资源的数量与质量,以及其形成与使用的效率,不但在很大程度上决定着运输业的规模和效率,也决定着整个社会经济体系的运转状态,因此必须提高交通资源的形成和使用效率。对交通运输资源问题进行深入研究对运输经济学科有着重要意义。

摘要： 本文以交通工程、运输经济学、社会学的方法分析了公交市场的发展趋势以及社会发展因素对未来公交市场可能产生的影响,在此基础上提出了公交发展的建议,并借鉴国内外经验提供了可供参考的公交发展模式。

摘要： 运用运输经济学需求与供给理论,对张家口地区公路客运需求状况与供给现状进行分析研究,提出了张家口地区公路客运在今后一段时间内,应以农村公路的建设和养护、农村客运市场的培育、旅游客运的发展为重点,使当地居民的出行更加便利。

摘要： 本发明涉及一种经济学经济变化曲线实时变化装置，本发明利用一由间歇驱动装置驱动的转环，转环下端连接多组电动伸缩杆，电动伸缩杆在向下移动的过程驱动活动块进行移动，使得显示屏的角度改变，方便观看者进行观察，同时在进行数据读取时，信息连接棒和信息连接孔对接方便完成信息传递，在转环内的双向丝杠的轴端利用第一单向轴承的单向传递性，在显示屏处于上下不同的极限位置处时即不同的工作位置时，使得正反转电机带动不同方向上的散热结构进行散热，本发明结构巧妙，展示效果极佳，方便观看者进行观察，同时散热装置随不同工位进行散热工作，避免了因处理器过热而造成的不可估量的经济损失，使用方便，操作简单，维护成本低，实用性强。

摘要： 本发明公开了一种经济学经济数据曲线变化展示装置，包括第一固定板，所述第一固定板的内部设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部设有第二固定板，所述第一凹槽的内部左端固定连接有数值对比板，所述第二固定板的内部设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部固定连接有多个限位腔，所述限位腔的顶部呈开口设置，所述限位腔的内部滑动连接有活塞，所述第二凹槽的顶端固定连接有多个电动伸缩杆。本发明，通过在第一固定板上设置多个限位腔，在限位腔的底部设置装有带颜色气体的气囊，通过限位腔与气囊之间形成的压强差，带动气体在限位腔内运动，从而能够清楚的表示经济学中经济数据的相关曲线的点，形象的展示经济学中经济曲线的变化。

摘要： 本发明公开一种经济学经济数据曲线变化展示组件，包括展示框，展示框一侧均匀设有多组调节组件，调节组件包括导向柱，导向柱上开设有T型滑槽，T型滑槽内设有T型滑块，螺杆上端穿设在T型滑槽和T型滑块上的螺纹孔内，展示框另一侧对应T型滑块开设有限位滑槽；其中一组调节组件上设有曲线组件，其余调节组件上分别设有导向组件。通过转动调节组件中的螺杆，可调节标识线表示的数据，螺杆与T型滑块上的螺纹孔配合方便T型滑块在螺杆上的任意位置进行定位，且具有良好的自锁型，从而提高标识线定位的准确性。U型架移动使曲线组件中的标识线缩短时，螺旋弹片的反作用力使线圈反向转动，从而对多余的标识线进行卷收，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括设备箱体、显示屏支架、设备支架、储存箱体、第二平面齿轮和导向滑杆，所述设备箱体的外侧焊接固定有矩形导轨，且设备箱体的正上方焊接固定有仪器箱体，所述仪器箱体的正上方套杆连接有仪器托板，且仪器箱体的正上方嵌套连接有驱动电机，所述显示屏支架安装在设备箱体左右两侧，且显示屏支架的外侧焊接固定有手柄，所述设备箱体的左右两侧设置有白板，且设备箱体的正下方焊接固定有设备基座。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备，采用滚珠丝杠及第二滑块，利用滚珠丝杠带动显示屏支架进行垂直升降，根据显示屏支架表面显示屏固定及调节的便捷性。

摘要： 本实用新型公开的属于经济学展示设备技术领域，具体为一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，其包括展示台、旋转电机和摄像头，所述旋转电机固定安装在展示台的顶部，所述旋转电机的轴上嵌入安装有旋转杆，所述旋转杆的侧壁设置有展示架，所述旋转杆的顶部固定安装有顶板，所述摄像头固定安装在顶板的顶部，本申请文件中，能够便于学生们全方位的观察经济学模型，方便学生们观察学习，提高了装置的展示效果，便于远程更换展示内容，方便操作，减轻了老师的工作难度。

摘要： 本实用新型提供一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备包括：左撑架和右撑架；角度调节组件，所述角度调节组件设置于左撑架和右撑架相对的一侧之间；转向机构，所述转向机构的底部固定连接于角度调节组件的顶部，所述转向机构包括底座，所述底座的底部固定连接于角度调节组件的顶部，所述底座的顶部转动连接有撑柱，所述撑柱的周侧面固定连接有定位齿环，所述底座顶部的右侧固定连接有竖板。本实用新型提供一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备灵活性高，能够根据需要调节模型展示板和演示板的倾斜度的朝向，即使在面积较大的教室也能将重点的演示部分让各个座位的同学都能看清晰，提高了教学质量。

摘要： 本实用新型公开了经济学展示设备技术领域的一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括底座、支撑柱、教学装置、横板、支撑板、投影仪和支架，所述底座的顶部中间位置开有凹型槽，所述凹型槽中镶嵌有旋转盘，所述支撑柱的底部通过螺栓安装在所述旋转盘的顶部，所述支撑板通过焊接固定于所述支撑柱的前侧壁，所述投影仪通过螺栓安装在所述支撑板的顶部。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备的设置，结构设计合理，支撑柱、教学装置和横板的配合使用能够方便的对经济学的模型进行展示，教学装置展开后形成白布面和模型面，白布面用作投影仪的投放，使其经济学模型和模型教学能够快速的无缝切换，从而提高经济学的教学效率。

摘要： 本实用新型涉及经济学技术领域，且公开了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括底座、固定块、环形槽、滑轮、轴杆、底板、隔板、LED灯、滑槽、模型板、顶板、把手、固定环、圆盘、延伸槽、弹簧、卡槽和卡块，所述底座的顶部固定安装有呈等距离分布的固定块，固定块的顶部开设有环形槽，所述环形槽的内部固定安装有滑轮，底座的内部插接有一端贯穿并延伸至固定块上方的轴杆，轴杆的外侧壁套接有底板。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备，解决了教学非常不方便，低处不容易观察，高处不方便操作教学，且由于教学需要讲师利用展示模型进行教学，难免会误触到展示架，使模型偏移原来位置，使用非常不方便的问题。

摘要： 本实用新型涉及经济学领域，具体而言，涉及一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备。本实用新型公开了一种经济学模型展示架，包括底座以及设置在底座上的转轴。转轴上依次设有多个展示部，多个展示部之间间隔设置。绕展示部的轴线间隔设置有多个隔板，相邻的隔板之间形成展示空间；在伸出展示空间外的隔板的侧壁上沿展示部的轴线均设置有卡槽。展示部还包括展板，展板的两个侧面分别与两个相对的卡槽配合，并用于覆盖展示空间。该经济学模型展示架能够进一步的引导人们去思考，起到了良好的展示和教育的效果，能够有效的普及经济学知识，并且将经济学知识的教学体验变得更为简单。

摘要： 本实用新型涉及一种经济学用具有转动展示结构的经济变化曲线展示装置，包括固定板，所述固定板包括前固定板和固定板，所述前固定板和后固定板之间设置有转动板，所述转动板包括前转动板和后转动板，所述固定板左右两侧分别贯穿设置有一个转轴，并且左右两端的转轴分别与其中一个转动板转动连接，所述固定板上针对转轴设置有竖直滑槽，所述前固定板前端面、后固定板后端面分别设置有稳定块，所述固定板上针对稳定块设置有弧形滑槽，本装置通过转轴使得转动板能够相对于固定板转动，再配合弧形滑道可使得转动板能够相对于固定板做90°并保持稳定，配合竖直滑道可使得转动板能够相对于固定板做180°转动并保持稳定。