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罗淇; 王子晴; 司雨晴; 吴英垲; 黄晓玉;
北京林业大学,北京 100083;
语音课的认知; 语音课成绩; 口语课成绩; 相关性;
机译:语音课程:激进的激进主义和语音和沉默的使用
机译:语音课程:对教育与政治参与之间关系的重新思考
机译:通过语音课程改善妇女的健康
机译:嘈杂语音识别广义语音课中深度神经网络的分析
机译:在哥伦比亚波哥大的本科英语语音和语音课程的写作中证明了说西班牙语的学生对EFL的理解。
机译:股骨转子周围骨质疏松性骨折严重程度与骨质疏松程度的相关性研究
机译:西班牙语音课程实践练习的配置(方法论考虑)
机译:灾害成本估算:FEma可以从过去的经验和灾害相关资源管理中提高其学习效果
机译:书本形式的作品集可以摆出,特别是在带有记录的图层下使用语音课程时。
机译:使用Qr(快速响应)代码和错误答案制造方法的错误答案制作系统,通过转换为适合打印纸的方式打印已识别的数据,可以最大程度地提高学习效果
机译:使用卡片和学习方法以最大程度地提高学习效果
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