军校政治理论课“双主体、全过程、多渠道”教学模式改革研究

摘要

军校政治理论课在提高学员的基本素质特别是思想政治素质方面发挥着重要作用.在政治理论课教学过程中,构建“双主体、全过程、多渠道”的教学模式,即:在教学环节树立双主体的教学理念,激发学员学习求知的主体意识；在考评环节中注重全过程的素质考评,引导学员思想政治素质的锤炼与养成；在课外环节建立多渠道的培育机制,拓展政治理论课的教育空间,从而提高政治理论课教学的针对性和有效性.