“一带一路”倡议下高等教育研究主题的转向

摘要

“一带一路”倡议为我国高等教育提供了新的发展契机.六年来,国内学者围绕“‘一带一路’与高等教育”这一研究主题进行了广泛而深入的研究.研究发现,高等教育国际化、人才培养、来华留学生教育、高等教育服务贸易以及高等教育改革等方面已逐渐成为教育研究的新热点.从推动高等教育共同体实践来看,未来研究内容应实现四个方面的转向,即历史研究转向、实证研究转向、新型智库转向和交流平台转向.