高中地理高效课堂教学实践探究

摘要

高效课堂教学指教师能够高效率完成教学任务,学生能够高质量掌握地理知识,能够学以致用,并很好地促进个体发展。本文从当前高中地理教育存在的问题入手,探究如何在新课程背景下创建高中地理高效课堂,以期优化高中地理教育。地理教育是高中教育的重要组成部分,新课程背景下,高中地理教育仍然未能摆脱传统教育教学模式的束缚,存在着以下问题:第一,学生缺乏学习地理的兴趣。