管理与自我管理——高校成人教育校外教学点教学管理的探讨

摘要

高校成人教育校外教学点日益增多,由于都设置在校外,教学过程不直观,容易造成管理缺位,如何加强教学点的管理,并发挥教学点的主观能动性促进其自我管理,以保证其办学质量,本文试就这些问题进行探讨。