首页> 中文期刊> 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 >理想课堂:由知识加载走向素养催生

理想课堂:由知识加载走向素养催生

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

无疑,培育学生发展核心素养,增强学生终身发展力,已成为新时期我国课改肩负的新使命,理想课堂的建构问题再度引发教育界的热议。学生发展核心素养的提出意味着中国教育宇宙中心的一次重新调整,意味着当代中国教育轨迹的一次重要转向,

著录项

来源
《高等函授学报（哲学社会科学版）》 |2017年第6期|88-89|共2页
作者
龙宝新;
展开▼
作者单位

陕西师范大学教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 理想课堂：由知识加载走向素养催生 [J] . 龙宝新 . 教师教育论坛 . 2017,第006期
2. 英语课堂教学,从知识走向素养 [J] . 徐进 . 科学大众（科学教育） . 2018,第009期
3. 课堂形态的"六个转变"催生师生"双赢课堂"r——核心素养视域下高中学段"6+2"课堂形态的研究 [J] . 丁建勇 . 教书育人（校长参考） . 2018,第010期
4. 情思并重,催生读写结合的生长点——例谈《理想的风筝》课堂教学及思考 [J] . 谢素梅 . 小学教学参考 . 2014,第010期
5. 数学知识与数学活动,催生数学学科核心素养的两大保障 [J] . 施炜1 . 数学教学通讯 . 2018,第036期
6. 油价暴涨,催生MES走向市场 [C] . 黄恩慧 . 第八届国际日用化工学术研讨会 . 2005
7. 从催生式走向常态化：我国突发公共事件应急管理制度变迁研究(2003—2015) [A] . 郭运婷 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号