体育教学中引入对话教学的理论研究

摘要

对话教学作为一种新的教育理念具有重要的理论与实践价值。对话教学解构了教师的话语霸权，使教学在尊重、信任、合作的良好氛围中进行，有利于发展学生学习的主动性、积极性和创造性。在体育教学中引入对话教学可以有效地弥补传统的“传递中心体育教学”的不足，充分调动学生学习的积极性，培养学生多方面的能力，使体育教学更具有人文精神。