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以个性化发展为核心的大学英语后续课程教学体系初探

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通过对河南理工大学非英语专业毕业生和在校大学生对英语后续课程需求状况的调查,指出了改革现行的大学英语后续课程教学现状,建设新的课程教学体系的必要性,提出了构建大学英语后续课程教学体系的方案.

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来源
《河南工业大学学报（社会科学版）》 |2013年第2期|177-180|共4页
作者
李惠敏;
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作者单位

河南理工大学外国语学院,河南焦作454000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学英语; 后续课程; 个性化;

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