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沈奇;
郑州工业高等专科学校基础部 郑州450007;
阅读; 能力; 技能; 统观法;
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机译:英语学习者的纵向阅读成绩和特殊教育安排是第一语言(L1)能力,第二语言能力(L2)和早期阅读技能的共同作用。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:利用自由自愿阅读和阅读理解策略培养英语阅读理解能力
机译:培养阅读技能的成分方法
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