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张涛;
河南省教育厅教师资格管理办公室;
主体; 主体间性; 教学主体;
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机译:支持未来社会系统的多主体系统研究(1)-经济范式,谈判主体,交通管理-
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机译:秘鲁的教育改革以及转变师范教育计划的挑战。研究未来教师的学习机会,教学知识以及与数学教学有关的信念。
机译:走向主体间性的体现科学:拓宽社会理解研究的范围
机译:西方高校师生教学信念研究的缘起、进展及趋势
机译:美国边缘等离子体研究中的问题现状及未来五年的优先主题
机译:用于在机动车的全自动驾驶辅助系统的操作期间检测车道走向的曲率的方法,涉及基于被检测为目标对象的车辆的位置相关数据来确定未来的车道曲率。
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机译:推动芒果走向未来
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