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刘志怀;
焦作工学院,河南,焦作,454000;
教学电视片; 认识; 艺术性;
机译:沟通能力管理是教学绩效的关键工具。从教学角度看
机译:语境中的狭隘阅读,词汇量和搭配:从教学角度探索协调的词汇重复
机译:物理学的近似:教学角度
机译:提高大学思想政治教育在教学角度的对策
机译:作为学习者的教师:通过重新认识教师的身份来提高教学的机构支持
机译:提高牙科本科生对微生物抗生素耐药性的认识:一种基于研究的教学微生物课程非实验室元素的策略
机译:从洛斯安第斯大学的教学角度看生物系统学的认识论障碍
机译:提高对弹药成分的命运和运输的认识,提高作战范围的可持续性。
机译:线性拼图装置,允许所有作品具有艺术性,教学性或工业特色,体积各不相同
机译:允许艺术性的所有教学或工业用途的拼图装置,数量各不相同
机译:用于抑制真菌或其真菌单位发育,治疗或预防真菌感染和/或组织槲皮病,提高对真菌或其真菌单位的认识并提高抗真菌活性的方法代理,套件和组成
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