高校图书馆青年馆员职业发展规划的实践探索——以河南理工大学图书馆为例

摘要

以河南省社科规划项目为平台,在河南理工大学图书馆青年馆员中进行了职业发展规划实践探索,精心设计并实施了初期和中期问卷调查,帮助青年馆员确立3年期职业发展目标、设计职业发展通道以及进行年度实践反思,构建青年馆员档案体系,强化组织支持作用,经过2年实施,取得了一定成效并获得了实践经验.