方法与策略:论教育的发展困境与生态化变革——以我国医学高等教育为对象

摘要

生态学是研究生物与其生存环境的科学,它强调的是彼此之间的动态关联而不是静态的影响,这种研究一方面赋予了生态研究者以整体的的思维品格,另方面则确认了各种生物体共同维护自己的生存环境的价值论理。生物学以其整体性和系统性的思维观念对其他科学发生着跨学科的影响,我国的教育科学尤其是医学高等教育便是受到其影响科学之一。医学高等教育关于人的生物学认识,以及一维性的思维方式,在学科的目标、设置和发展等环节上,制约和限制了其可持续发展的步伐。生态学的思维观念无论是从理论上还是从实践上,都是破解当代高等医学教育发展难题的有效武器,对于高等教育部门来说,探索医学高等教育的生态化路径,制定详细而具体的可行性策略,有着重要的理论价值和实践意义。