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侯玉印;
新乡师范高等专科学校;
高等职业教育; 培养目标; 培养层次; 培养要素; 定位;
机译:高等学校与工业企业的融合是高等职业教育发展的一个因素
机译:有意义学习的三个支柱。格拉纳达大学建筑工程高等技术学校的多学科经验=重要学习的三个支柱。格拉纳达大学建筑工程高等专科学校的多学科经验
机译:高等职业教育发展的三个关键要点
机译:演出必须继续。修复历史剧院的计划:密苏里州三个历史剧院修复的案例研究。
机译:全科医生不参加高等职业教育课程的原因。
机译:经济与工商管理中的大学教育与高等职业教育的劳动力市场定位:比较。
机译:从现有数据我们可以从高等职业教育中学到什么?独立咨询小组会议,国家职业教育评估
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:在包含移动装置的设备或电气设备中对开关和电流逆变器的控制进行了改进,这些移动装置有时必须沿一个方向移动,有时必须沿另一个方向移动,并且必须确保其装备在明确确定的位置上
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