明确三个“培养”问题,制订科学合理的专业人才培养方案--以高等职业教育数控技术专业为例

摘要

人才培养方案是根据专业的培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案,是学校指导、组织与管理教学工作的基本文件,也是对学校教育教学质量监控与评价的基础文件.在新工科背景下,高等职业教育工科专业一定要明确高等职业教育的功能和定位,紧密围绕“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”三个“培养”问题,结合国家职业教育教学系列文件,制订科学合理、切实可行的人才培养方案.