人格特质、师生关系困扰对中学教师主观幸福感的影响

摘要

采用艾森克人格问卷、师生关系困扰量表、自尊量表及幸福感指数量表对中学教师进行测查.结果表明:(1)年龄、婚姻状况和收入状况分别在各因变量的不同因子上存在显著性差异.(2)中学教师人格特征、师生关系困扰与主观幸福感两两之间均存在极显著的相关.其中,外倾性、自尊与师生关系困扰呈显著负相关;神经质与师生关系困扰呈显著正相关;外倾性、自尊与总体情感指数、生活满意度、主观幸福感呈正相关;神经质、师生关系困扰与总体情感指数、生活满意度、主观幸福感呈负相关.(3)中学教师人格特征和师生关系困扰是主观幸福感的有效预测指标,预测力为25.7％.