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焦志丽;
河南师范大学音乐系;
视唱练耳课; 视唱; 练耳; 旋律; 训练; 音乐教学; 综合技能; 基本技能;
机译:视唱练耳教学中四部和声听觉训练方法探析
机译:通过加强视唱练耳训练来构建声乐教学中的节奏感模型
机译:浅谈视唱练耳课程中的改革探索与实践
机译:意象训练法在少年乒乓球训练课中运用的实验研究
机译:挂耳或不挂耳:对在SUNY-ESF上进行挂耳行为的合理动作方法的测试和批评。
机译:在体育课中进行的塔巴塔训练对体重不足正常和超重青少年身体成分有氧运动能力和无氧运动的影响
机译:该学科的学习计划“音乐理论研究:视唱练耳”三年级,音乐艺术独唱
机译:利用耳内听力保护装置进行训练时获得的衰减变化
机译:视唱练耳的教学玩具(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:专门为视唱练耳的教学准备的唱片(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:水球守门员的模仿模型,水球练习漂浮容器,水球进攻性掷球技术的耐力协调性实验评估方法,使用定额培训在授课中利用一定比例的技术训练水球运动员的方法水球
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