学校简介文本的自我推销性话语分析——以河南师范大学为例

摘要

用个案研究的方法,以河南师范大学简介为研究文本,对其自我推销性进行探析.在Fairclough的批评话语分析模式和Gee的构建理论框架下,试图通过对该学校简介的话语分析,探讨该校如何通过话语来构建该校为“综合性教学研究型大学”的“现实”及“身份认同”,从而市场化地推销自身,吸引潜在生源.另外,文章还试图通过对该校简介文本市场化因素的剖析,解开话语表面的神秘面纱,引导人们形成批判性的阅读文本意识.