关于我国农村寄宿制学校的政策内容分析之探讨——以2001年后农村寄宿制学校政策文本为例

摘要

本文利用内容分析法对2001年后与我国农村寄宿制学校相关的中央层面的政策文本进行分析——依时间脉络分三个阶段对政策文本进行梳理，按四个指标阐明现有政策文本的特点，洞悉既有政策规范之不足，以期为进一步改进和完善农村寄宿制学校发展的政策提供适当参考。