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后现代课程观与校本课程开发

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校本课程开发已成为我国当前课程改革的一项重要任务.我国香港、台湾及其他部分省市课程开发中存在着共同的不足之处,主要原因在于缺乏教育理念的转变,即从现代教育观向后现代教育观的转变.校本课程开发应以后现代课程观作指导.

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来源
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 |2003年第2期|84-87|共4页
作者
李国良; 宋永红;
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作者单位

浙江师范大学,浙江,金华,321004;

温岭市泽国镇第二小学,浙江,温岭,317523;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
校本课程开发; 后现代课程观; 教育理念;

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