论终身教育理论对我国基础教育课程改革的启示

摘要

创建于20世纪60年代中期的终身教育理论是目前国际课程改革的主要理论支柱之一,极大地促进了世界范围内基础教育领域的变革.借鉴终身教育理论,我国的基础教育应该转变理念,全面提高基础教育课程改革的效果,使基础教育面向所有人并为终身学习奠定基础;基础教育课程应体现精简、弹性,为学生的发展留出空间;课程评价对每一个学生的发展都应具有积极的促进作用.