高职生英语学习焦虑状况调查及思考

摘要

高职生在学习英语时存在焦虑感,这主要是由主观情感因素和客观环境因素造成的.主观情感因素包括学习者的自尊心、动机以及对语言学习不科学的观点,而语言的客观环境因素来自课堂教学、师生互动、考试压力以及同学之间的相互竞争.在教学过程中,应针对不同的焦虑成因,采取积极有效的解决对策.