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基于SPOC的自动控制原理混合教学模式的探索与实践

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摘要

自动控制原理课程在电气工程及其自动化专业人才培养过程中具有非常重要的地位.根据该课程的特点,采取了基于SPOC的混合教学模式,改革传统的教学方式,优化教学内容.实践证明自动控制原理SPOC课程在学生中的实施取得了很好的教学效果.

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来源
《河南教育学院学报：自然科学版》 |2018年第2期|49-51|共3页
作者
刘艳;
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作者单位

盐城师范学院新能源与电子工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;内燃发电机;
关键词
自动控制原理; SPOC; 混合教学模式;

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