现当代文学教学中侧重强化本土作家的探索与实践

摘要

教学内容的优化，课程体系的变革是教学改革的核心，现当代文学史也是区域性本土作家创作发展史，不同区域的文学讲述中都应加强本土作家的讲述。本土作家的讲述带来了四个层面上的“互动”和“有利于”，实践效果非常明显。