大学生主流意识形态认知现状及提升策略--基于在肥大学生群体的调研

摘要

提高大学生主流意识形态认知是高校的“使命任务”。通过对在肥七所高校大学生群体主流意识形态在内容认知、价值认同及践行三个方面展开调查。根据调研现状,分析影响因素,并从关注和引导大学生群体的认知需求、发挥高校思想政治理论课及教师对主流意识形态的认知导向功能、加强主流意识形态的实践活动,提高认知能力、厚培文化基础,筑牢认知根基以及创新主流意识形态话语方式五个方面提出提升认知策略。