时事评说在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中的应用

摘要

cqvip:为增进大学生对理论热点和社会问题的理解,将时事评说融入概论课教学具有创新性、实践性和实效性等优势,有助于提升课堂教学效果。在具体教学环节中应注意把握好分组展示、评委提问打分和教师答疑总结环节,做到时事选取要紧扣课堂教学内容,体现科学性原则;围绕教学目标对学生进行引导,注重引导性原则;做好时事评说的课程考核工作,强调全面性原则以及教师主导与学生主体作用相结合,力求统一性原则。