首页> 中文期刊>黑龙江教育学院学报 >'自上而下'和'自下而上'的阅读模式及图式理论对阅读测试的影响

'自上而下'和'自下而上'的阅读模式及图式理论对阅读测试的影响

     

摘要

"自上而下"与"自下而上"的阅读模式是一种科学合理的阅读模式."自下而上"的阅读模式是阅读的基础,"自上而下"的阅读模式是高水平阅读的必要条件."图式理论"的建立,使读者利用已有的图式,达到对文章的深刻理解,对阅读测试起到至关重要的作用.

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