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余建华;
华东师范大学心理学系;
阅读教学; 理解监控能力; 阅读理解; 阅读技能; 能力培养; 阅读策略; 语文教学;
机译:浅议初中化学教学中学生阅读能力的培养
机译:通过阅读监控发展阅读理解
机译:在线理解监控对初学者的阅读理解是否有独特的贡献?眼球运动的证据
机译:无多跨度监控的多跨度提取阅读理解
机译:迷宫的可接受性:“监控基本技能的进步-基本阅读”的社会有效性和可靠性,是一种自动理解阅读的方法。
机译:在线理解监控对初学者的阅读理解是否有独特的贡献?眼动的证据
机译:通过阅读监控发展阅读理解能力通过制定监控策略来提高阅读理解能力
机译:阅读理解。走向阅读理解的研发项目
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
机译:培养阅读理解模型的方法,以及阅读理解处理的方法
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