优秀教师团队活动形态初探——以物理教师团队为例

摘要

如何建立一支优秀的物理教师团队,一支学习型组织;如何在团队中开展并落实有效活动,如何完成从活动形式的多样到意识形态的再创造,从而实现共同高效发展,是业界普遍关注的问题。对于教师团队和活动形态的理解,主要应从教师团队的目标谈活动的必要性,从教师团队的需求谈活动的必要性,从教师团队的发展谈活动的必要性。同时,教师团队活动与教师个体活动存在本质的区别。基于此,论述如何进行教师团队活动,以期为建立一支优秀的物理教师团队奠定坚实的基础。