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胡晓琳;
福建师范大学外国语学院;
语用学; 言语礼貌; 西班牙语作为第二语言教学; 跨文化;
机译:在西班牙语作为第二语言教学中,对位多样性的重要性
机译:中国小学生第二语言语用能力的发展及第二语言语法能力的影响(英文)
机译:韩国人在第二语言学习中的礼貌和礼貌
机译:支持西班牙语的技术平台的设计,实施和评估,具有智力障碍的西班牙语儿童学习英语作为第二语言
机译:跨文化工作场所沟通中的力量和礼貌:在泰国英语作为第二语言的教学中的一些启示。
机译:利用事件相关的电位来跟踪第二语言学习者的句法句型发展:西班牙语中数字和性别协议的处理
机译:哥斯达黎加西班牙语的两种礼貌表达的语用分析和学生将西班牙语作为第二语言的习得
机译:在英语作为第二语言教学中使用学习策略的教师指南
机译:言语艺术教学中使用的手段
机译:言语合成装置,言语合成方法,言语合成程序,言语合成模型学习装置,言语合成模型学习方法,言语合成模型学习程序
机译:使用多阶段言语模式的机器翻译设备,应用和提取多阶段言语模式的方法
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