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李欣; 刘睿;
河北工业大学 外国语学院 天津 300401;
语言能力; 应用语言学; 多元性;
机译:层级解释框架:新的解释性多元性概述
机译:努力控制与语言能力之间的关系a —第一语言学习者和第二语言学习者之间的微小但巨大的差异
机译:在英格兰,法国和西班牙的小学中,通过技术增强了语言学习:在技术增强的教室环境中发展语言能力
机译:应用经验依赖性神经可塑性的原则:用ELA计算机化语言模块构建语言能力
机译:美国东亚语言学习者的动机取向,语言能力和选择的语言学习者变量。
机译:努力控制与语言能力之间的关系-第一语言学习者和第二语言学习者之间的微小但巨大的差异
机译:应用语言学:在CBLA中建立的身份应用语言学:在巴西应用语言学大会中构建的身份
机译:多元性新测度的发展
机译:具有语言能力的电子语言解释器,用于记忆和擦除外部应用的新单词
机译:语言学习装置,语言学习方法及其在语言学习中的应用
机译:使用包含编程代码的接收的电子记录构建自然语言理解应用程序,包括解释块,解释-陈述,模式表达式和操作语句
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