基于Fuzzy-AHP模型的中医临床类专业学位研究生培养质量评价研究

摘要

提出一种混合模糊评价模型对中医临床类专业学位研究生培养质量进行评价研究。将三角模糊数与层次分析法相结合,克服以往单一权重所具有的局限性,提高评价结果应用的可行性与准确性。