课外语言环境对留学生汉语习得的作用和影响

摘要

课外语言环境由交际性语言环境和非交际性语言环境构成,交际性语言环境有着丰富具体的语言情境,非交际性语言环境对汉语学习也有自身的优势,教师和教学管理者对此应予以高度重视.课外语言环境对留学生汉语习得有重要作用,但其中存在的不利因素也应引起我们的注意.留学生管理者和教师应充分利用其中有利于汉语习得的积极因素,消除不利因素的影响,更有效地促进留学生的汉语习得.