A Study of International Students’ Chinese Input and Output in Natural Target Language Environment and the Correlation to Chinese Learning Effectiveness

摘要

语言学习离不开语言环境，留学生在中国学习第二语言，汉语目的语环境不仅为语言学习提供了丰富的资源，而且也是检验语言学习效果的重要场所。课堂环境和课外环境是留学生汉语学习环境的两个方面，课外环境无论从时间比例还是实际作用在来华留学生学习中都占有极为重要的分量。 但是目前研究仅集中于课堂环境，对课外环境缺少系统、全面、深入的研究。正因为如此，本文以目的语课外环境为对象，力求对其做系统分类，既论述了课外目的语环境的优势因素，也指出了对留学生汉语习得不利的课外目的语环境因素，并着重研究留学生在课外目的语环境下的输入输出及其与留学生汉语学习效果的相关性问题。 本文基于对留学生在课外目的语环境下输入输出...