弗洛姆“逃避自由”理论对大学生国家认同感培育的启示

摘要

弗洛姆从人的心理与性格解构入手,阐述了自由的二维结构:积极自由和消极自由,并揭示了现代人逃避自由的心理机制和根源,他倡导通过积极的自由之路来构建健全的社会.当代大学生在全球化与社会转型的过程中,存在着对自由的困惑以及人生价值观上的迷茫.“逃避自由”理论对大学生的国家认同感培养有重要价值,有助于了解大学生的心理,培养大学生的公民意识,了解学生的心理需求,从而实现人文关怀,最终增强大学生的国家认同.