教学指向的河北省高校教师继续教育发展困境及破解策略

摘要

高校教师教学能力的提升是高校教师发展的重要内容,建构教学指向的高校教师继续教育体系是河北省新时期高校教师发展的迫切需求.内驱力短缺、发展经验不足、手段缺乏创新、组织形式松散、保障机制不完善等是教学指向的河北省高校教师继续教育体系所面临的困境.突破上述困境,需要河北省高校在加强学科建设、强化内外因联动、改善教育内容、细化培训项目以及完善教学评估机制等方面采取有效措施.