基于创新人才培养模式的学生学习过程评价体系研究

摘要

对学生学习评价进行研究,是推进高校创新创业教育和人才培养、促进学生全面发展的关键.教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议强调"以本为本",推进"四个回归",提出人才培养质量和效果是检验一切工作的根本标准.在此背景下,探讨多元化评价体系,提高面向学习过程的评价能力,确保学生培养质量是十分必要的.加强学生学习过程管理,优化和延伸学生学习过程评价,建立学生、教师、学习同伴、社会需求等主体共同参与、交互作用的评价制度,探索项目驱动型教学,促进学生学习过程评价与外部需求衔接,培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力.