创新视角下'输入-输出'驱动CDIO案例教学研究

赵强; 徐辉; 任建华

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创新视角下'输入-输出'驱动CDIO案例教学研究

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创新是时代不变的主题,在创新教育背景下案例教学的发展需要结合先进的教育理论及理念.在此背景下将"输入-输出"假设与CDIO进行结合,以实际工程为导向研究案例教学,通过相应具体案例教学,说明实施案例教学的步骤、注意要点.在多维度驱动下,通过案例教学的有效实施,将会极大激发大学生创新激情,促进学生学习积极性.

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来源
《河北工程大学学报（社会科学版）》|2016年第3期|114-116|共3页
作者
赵强; 徐辉; 任建华;
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作者单位

河北工程大学机械与装备工程学院,河北邯郸 056038;

河北工程大学机械与装备工程学院,河北邯郸 056038;

河北工程大学机械与装备工程学院,河北邯郸 056038;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
创新教育; 输入-输出; CDIO; 案例教学;

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