青少年流行文化与学校德育

摘要

当前,青少年流行文化影响广泛,成为学校德育的新课题。青少年流行文化的概念由青少年、流行、文化的概念组成,充满了不确定的因素,在界定时具有一定的难度。但它在载体、行为、形象、话语、思维方式、价值观等方面与学校德育表现出明显的差异,反映出两者存在价值观念上的冲突和内在的紧张关系。学校德育不是青少年流行文化的拯救者或终结者。青少年流行文化现象的出现有广阔的社会背景,它本身多样、易逝,处于不断变化之中。同处于社会转型、价值多元而新文化秩序尚未成熟的时代氛围中,青少年流行文化与学校德育都将面临新的调整和融合。