远程教学过程中学习者获取资源差异性分析

摘要

远程学习者学习时在获取资源方面有很多渠道,比如面授课参与、网上课程资源参与、交互参与等,但因参与者的差别导致参与率也存在很大差异.在资源建设和营造学习氛围方面,应充分考虑学习者的因素,找到远程教学策略和措施,满足他们复杂的学习需求,以提高学习参与率,推动远程教学.