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王兴辉; 李博;
沈阳师范大学;
辽宁沈阳110000;
在线学习行为; 在线学习; 显著性差异;
机译:MOOC平台上在线学习者学习行为和模式分析
机译:基于分析层次过程的学习者在线学习行为的评估
机译:在线合作以增强学习者的自主权:分析学习者对其在线学习体验的看法*
机译:应用学习分析探索在线学习者的动机对其在线学习行为模式的影响
机译:带电溶胶-凝胶涂料,用于毛细管电泳在线预富集和分析两性离子生物分子。
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机译:学习者在线开放式学习行为的分析
机译:和平时期部署期间美国海军第五舰队舰船的差异性疾病和非暴力伤害及发病率相关因素的多元分析
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机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:可识别学习者终端的在线内容内容提供系统及使用该方法的在线内容内容提供方法
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