回到文学理论学科反思的初衷——当代文学理论学科反思再讨论

摘要

当代文学理论学科反思的初衷是要推动教材文学理论的建设。学界对此初衷存在有意无意的忽视。这就使得文学理论的学科学术型研究不与教材文学理论的建设相互发明,二者之间不能形成召唤应答的良性关系,并最终使得创建既具有时代感又能够适用于教学的教材文学理论得不到落实。虽然学科型文学理论与教学型文学理论有关联,但学科型文学理论更注重学科的基本学术问题,而教学型文学理论往往注重以学为主,偏重于考虑学习者的能力和需要等各个方面。教学型文学理论对于文学理论知识"再生产"无疑有益。因此,对文学理论学科反思与教材建设问题再讨论便是有价值的,值得学界投以更多关注。